2018年9-10月参加沈阳市文明道德宣讲百人讲师团，到沈阳市社区为居民以及学校为中小学生讲解社会主义核心价值观，说课17节，参与居民以及中小学生400余人；自2018年7月至今2019.9月在沈阳市沈河区社区学院，大东区社区学院，和平社区学院，铁西社区学院，于洪社区做社会主义核心价值观宣讲近30节课，学员近400余人；2019.5月聘请为沈阳市继续教育讲师团成员；2019.7-9月参加沈阳市教育局举办的社校家共育社会实践活动，到沈阳市沈河区，和平区，皇姑区，大东区，铁西区，于洪区，浑南为中小学生以及家长做社会主义核心价值观宣讲19节，参加活动学生及家长近550余人。

说课内容把大量国家时事发展动态，社会发展动向，生活品质变化的实例融入社会主义核心价值观，让听课学员可以从身边实际发生的大事小情出发，了解理解社会主义核心价值观，更好的践行并可以将社会主义核心价值观参与到生活实践中去。通过课堂课后反馈，中小学生在宣讲中，听到了不一样的课堂知识，在学校学生学习主要目的是成绩，对于祖国归属感，知晓感都是欠缺的，在价值观培育上，对理想生活的向往少了些正向的引导，通过观看中国近现代史短片的观看，了解一个国家，民族，国旗升起的不易，当下国家繁荣，生活安逸源于民族不断的奋斗，创新，知晓大国重器，了解国家尖端技术，增强对祖国建设的参与感，对行为道德法律法规的遵守是基础，也是价值观奠定的基石，对于祖国的强大又有了新的认识，课堂上学生产生对祖国的敬仰与自豪感，同时增加眼界的开阔；社区活动组织家长与孩子一同，更深入体会到家庭教育与学校教育同样重要，教育不单单是学校，社会的事情，更重要是孩子在家庭中价值观的根基与形成基础，大多数家长依托于学校，而忽视家庭的氛围影响，培育价值观的基础源于氛围，孩子接触社会之前的价值观根基大部分源于原生家庭的氛围，家庭氛围的形成更是家长价值观的呈现，通过生活中的实例，社会热议话题引起家长的反思，更多的是对于一个问题多角度考虑，而非完全从自我利益出发；社区及社区学院，通过对生活实例的代入，增加居民学员对于社会的认同感，国家的归属感，社区及社区学院学员是年龄较大的退休老年人，在社会生活中有着自己固有的思维方式和价值理念，随着国家发展，社会的变化，宣讲社会主义核心价值观核心目的是让老年人不与时代脱节，更加顺畅融入到现代化社会中，了解更多时事，对于社会制度有更深入的理解，在生活中，从多角度多元化处理问题，与社会和谐，与人和谐，与家人和谐，多听听，听得过程中多想，逐渐不断扩大舒适区，融入快速发展的社会中。

人类社会发展的历史表明，对一个民族，一个国家来说，最持久，最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观，承载一个民族，一个国家的精神追求，体现一个社会评判是非曲直的价值标准。