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中国通史（近代）

本课程以丰富的视听手段再现自中华文明起源到1911年时期的浩瀚历史图景，较全面地讲述中国古代历史发生、发展过程，揭示历史发展趋势及规律。

中国通史（古代）

本课程以丰富的视听手段再现自中华文明起源到1911年时期的浩瀚历史图景，较全面地讲述中国古代历史发生、发展过程，揭示历史发展趋势及规律。

中国通史（中古）

本课程以丰富的视听手段再现自中华文明起源到1911年时期的浩瀚历史图景，较全面地讲述中国古代历史发生、发展过程，揭示历史发展趋势及规律。

中国通史（上古）

本课程以丰富的视听手段再现自中华文明起源到1911年时期的浩瀚历史图景，较全面地讲述中国古代历史发生、发展过程，揭示历史发展趋势及规律。

汉字与中国文化

汉字与中华文化的关系可以从宏观和微观两个方面来分析。就宏观意义而言，以汉字这种文化事项作为中心项，来探讨它与其他文化项的关系。因为汉字是社会创造的，也是具有社会...

幼儿园组织的经营与管理

幼儿园规章制度是为了实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。这是幼儿园根据党和国家有关方针、政...

教师的培训与管理

树立终身学习的思想，掌握学习方法。“在不能完全预计到未来工作变化的情况下，如何使教育与未来的工作相适应”，这才是终身教育所要解决的问题，也应该是继续教育需要解决...

保教知识与能力之生活指导

学前儿童的身心发展特点决定了教育的生活化，学前儿童教育必须是保教并重的，必须寓教育于儿童的一日生活之中。日常生活是学前儿童教育的重要内容，也是教育的重要途径。因...

保教知识与能力之环境创设

环境是主要的教育资源和儿童发展条件，儿童在与环境的相互作用中成长、变化。而幼儿园是儿童在上小学前主要待的场所，所以，幼儿园的教育智慧应体现在教育者灵性的环境创设...

保教知识与能力之游戏活动指导

在以“幼儿为主体，教师为主导”的教育现状下，我们该如何科学、实效地对幼儿的游戏活动进行指导呢？作为教师，怎样对幼儿游戏进行介入呢？幼儿在不同年龄的游戏又有何特点...

保教知识与能力之教育评价

教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育...

保教知识与能力之教育活动

幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。其适应社会发展的需要，有助于促进幼儿全面和谐的发展；适应儿童发展的需要，体现对...

保教知识与能力之学前教育原理

儿童时期是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。因此，掌握一定的学前教育原理有利于开展儿童的学前...

保教知识与能力之学前儿童发展

现如今，学龄前儿童的发展越来越受到重视。小儿出生后经过三年的发育，进入学龄前期，这是人一生中很重要的时期，人的许多基本能力在这个年龄阶段形成，所以，不能忽视这一...

科学生活——生活中的妙招

生活中的妙招简单实用，能轻松解决生活中的烦恼和困难，给生活带来便利，居家清洁、健康饮食与收纳，跟每一位居民的日常生活息息相关。本系列微课程主要内容是与居家清洁、...

海派非遗系列手工微课——指尖上的中国

当下非遗手工艺术发展受到了国家及上海市各级政府的重视，同时也在社区中掀起了学习与传播普及非遗手工艺术的热潮，本系列微课聚焦“海派非遗手工”，每个微课围绕一个非遗...

邮说中国节

邮票虽是方寸天地，却是一个大千世界，天文地理、历史文化、古今名人，花鸟虫鱼等等包罗万象，融知识性，趣味性，审美性为一炉，利用邮票传播先进文化，可谓一条创新的学习...

海派瓷刻

瓷刻，这项传承百年的“指尖技艺”让我们沉醉，更让我们深思——留住这份美，留住这份海派荣光，需要我们每个人共同的努力。本系列微课由上海市第四批非物质文化遗产项目《...

时尚彩妆入门

彩妆作为一门“美”的艺术，是利用化妆材料在面部进行修饰，“扬长补短”达到美化效果。本系列微课由主要通过彩妆用品、简易日妆、眉型处理、眼部妆容以及职业妆容和晚妆等...

中华养生宝典

随着人们物质生活水平和精神文化生活的日益丰富，健康和长寿将日益成为举世关注的重要问题。特别是在竞争与压力并重的今天，人们越来越渴望健康，盼望长寿。但是怎样才能健...